"Mi confrontación con la docencia"

Mi carrera profesional es Ingeniero industrial y de sistemas, labore por 5 años en el área maquiladora de esta ciudad, por tres años labore en el departamento de recursos humanos y los últimos dos años en el departamento de ingeniería de calidad. En el ambiente de maquiladora, el personal de confianza, como en mi caso, la jornada laboral inicia a las 7:00 am, pero no hay una hora de salida establecida, es decir, uno puede retirarse hasta que soluciona los problemas que se presenten ese día, para evitar perder clientes.

Por lo que, cuando inicie planes de casarme, formar un hogar y pensando en tener mis hijos, pensé que el trabajo en la maquiladora no era la mejor opción en mis nuevos planes; pero como mujer profesionista que soy no deseaba dejar de laborar y fue entonces cuando pensé en conseguir un trabajo que me permitiera tener un horario flexible, con el que podria tener un ingreso pero sin descuidar mi nuevo hogar. Yo soy egresada del Conalep Campus Reynosa de la carrera de Informática, es decir, de una institución de nivel medio superior, por lo que en la primera escuela que pensé fue en el Conalep, entregue mi currículum vítaé con la esperanza de que existiera una oportunidad en una plaza administrativa, al poco tiempo me hablaron no para una vacante de administrativo sino para una vacante de docente del área de informática, y a partir del año 2004 al día de hoy soy docente de nivel medio superior.

Al principio fue difícil, porque no tenía ninguna experiencia en esta área de la educación, lo único que tenia a mi favor es que ingrese a laborar muy joven, tenía cierta experiencia en trato con personas de diferentes características, creencias y estudios académicos; los alumnos sentían cierta confianza conmigo, por este motivo. A diario me preguntaba ¿qué debía hacer para poder ser una buena maestra?, y algo que me sirvió fue recordar lo que habían hecho aquellos maestros que a través de mis estudios para dejar un legado para bien en mi vida no solo como alumna sino también como persona. Fue ahí donde sentí y comprendí que el trabajar con alumnos, que se encuentran en plena etapa de la adolescencia, con una diversidad de factores a favor y en contra para poder terminar sus estudios de este nivel, no era tarea fácil, supe que necesitaba de una preparación enfocada a la educación. He realizado algunos cursos como: Coaching en la educación, tutorías, Teorías de la información y la comunicación enfocadazas a la educación y Actualizaciones en mi carrera. El ser docente me ha dejado varias experiencias, desde aprender todos los días de mis alumnos hasta valorar lo que la vida me ha permitido, como compartir mis conocimientos con adolescentes que me ven como un ejemplo a seguir y que al momento de egresar de este nivel, los encuentro ya integrados al sector productivo y han compartido conmigo la oportunidad de ser atendida ahora por ellos y poder observarlos pensando en que todo aquel esfuerzo que en su momento fue significativo para mí y que transmití a ellos, hoy en día ellos también lo están practicando.

Aunque en mi profesión como docente siempre he tenido muchas satisfacciones, debo comentar también algunas de las insatisfacciones que puedo compartir tal vez con muchos de mis compañeros maestros, y es que los docentes nos enfrentamos continuamente a una carga de trabajo, por programas diseñados desde un escritorio, que su factibilidad no ha sido probada físicamente en el aula de clases antes de implementarse, así como también muchas de las veces no se cuenta con la infraestructura y equipo necesario para desarrollar al 100% nuestra clase. Pero claro, nuestra labor docente también consiste en enseñar a nuestros alumnos que los problemas siempre tienen una solución y tenemos que buscar las mejores alternativas para poder resolverlos con los medios que tengamos a nuestro alcance y en ese momento. Es una ardua labor, porque nuestros alumnos confían en nosotros y saben que a pesar de todo, el maestro siempre tendrá una respuesta ó un buen consejo que le aporte cierto conocimiento en la situación que se encuentre.